Celebrado em 15 de outubro, o Dia do Professor é uma oportunidade para reconhecer a contribuição dos profissionais da educação para a formação de crianças, jovens e adultos, além de ampliar o debate sobre a valorização da categoria. Mais do que homenagens, a data chama a atenção para a necessidade de garantir condições adequadas de trabalho, estrutura nas escolas e reconhecimento profissional.
Para Moacir Rossini, diretor da Regional Rio Claro do Centro do Professorado Paulista (CPP), a valorização dos educadores está diretamente relacionada à qualidade do ensino oferecido à população. Segundo ele, investir nos profissionais é uma medida essencial para fortalecer a educação e proporcionar um ambiente escolar adequado ao desenvolvimento das atividades pedagógicas.
O diretor destaca que uma escola de qualidade depende não apenas do comprometimento dos professores, mas também das condições oferecidas para que possam exercer suas funções. Espaços apropriados, recursos necessários para o trabalho pedagógico e condições dignas de atuação fazem parte dos fatores que contribuem para o processo de ensino e aprendizagem.
A valorização profissional também envolve o reconhecimento da importância social do professor, que desempenha um papel fundamental na construção do conhecimento, no desenvolvimento do pensamento crítico e na formação cidadã. Para que essa atuação seja efetiva, é necessário que o compromisso dos educadores seja acompanhado de políticas e medidas concretas de valorização da categoria.
Para Rossini, o Dia do Professor representa um momento para refletir sobre os desafios enfrentados pelos profissionais da educação e sobre a responsabilidade do poder público e da sociedade na construção de ambientes escolares que favoreçam o ensino e a aprendizagem. “O CPP trabalha para defender os direitos dos professores e fortalecer a valorização dos profissionais da educação, porque acreditamos que garantir melhores condições de trabalho é também contribuir para uma escola de qualidade”, destaca o diretor da Regional Rio Claro.
